Сценарий
совместной деятельности с родителями по теме «Космос».
Цель: сплочение семей, привития семейных ценностей
детям.
Задачи:
1.Способствовать
установлению тёплой эмоциональной атмосферы между родителями и детьми.
2.
Развивать творческие способности детей.
3.
Воспитывать любовь и уважение к своим родителям.
Оборудование:
Музыка для конкурсов, канат, игра «Солнечная система», ракетки, 2 воздушных
шарика, Игра «Парашют», мяч, маленькие мячики. материал для рисования.
|
Этапы
работы |
Действия
воспитателя |
Деятельность
детей |
|
Мотивация
детей и родителей к деятельности |
- здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом
зале, чтобы поговорить о Космосе. - Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал
к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением
человека в космическое пространство. - Как вы считаете, куда летит космонавт в ракете? - Чем занимаются космонавты на космической станции? - сегодня мне на электронную почту пришло письмо, нас
приглашают на космическую станцию. - Ну, что ребята, примем приглашение? А вы родители? - Возьму-ка я карету, запрягу в нее пару коней, да и помчимся. Как вы
думаете, доедем? Почему? |
Дети
и родители рассаживаются на стульчиках
в полукруг. На
космическую станцию. Изучают
космос, Землю, проводят различные опыты. да нет нет на
ракете ответы
детей космонавты |
|
Постановка
детьми цели деятельности |
- Какими должны быть космонавты? - А вы готовы стать такими космонавтами? - Тогда нам нужно потренироваться, потому что путь не
легкий. Я хотел бы слетать на луну, Долететь до далёких орбит, |
Сильными, ловкими, решительными, умелыми, ответственными. |
|
Совместная
работа с детьми по нахождению средств деятельности |
Для проведения тренировки нам нужно разделиться на
две команды 1.
Конкурс. «Мы – сильные». Перетягивание каната. 2.
Конкурс. «Мы – ловкие». - Ребята, вы, наверное, уже знаете, что в космосе
невесомость. Там отсутствует притяжение земли. И такие простые вещи на земле
вызывают, как например, поесть или почистить зубы вызывают большие трудности.
Сейчас мы потренируемся быть ловкими.
3. Конкурс «Мы – умные» - Все космонавты знают планеты солнечной системы.
А Вы знаете? - Посмотрите на карту «Солнечной системы», Что вы на ней видите? - Что такое орбита?
- Чего не хватает на орбитах? - Все планеты солнечной системы вращаются строго по своей орбите. Среди
планет есть большие и маленькие. Одни из них находятся ближе к Солнцу, другие
– дальше от него. Наша задача - правильно разместить недостающие небесные
тела на свои места на карте солнечной системы. - Сначала давайте повторим все планеты Солнечной Системы. 1.Огромная раскаленная звезда (Солнце);
4.Самая большая планета, на ней нет твердой поверхности, она состоит из
ядовитых газов, ее называют «газовым гигантом». ·
·
Будем космос изучать! ·
·
В небе Солнце светит ярко, ·
От Меркурия там жарко. ·
·
А Венера — красота! ·
·
А Земля — наш дом, друзья! ·
Марс — четвертая планета, ·
Цвета красного она. ·
·
А Юпитер — великан, ·
·
Сатурн — кольца показал. ·
·
Семь — Уран, восьмой — Нептун, ·
·
Холод там и сильный шум. ·
Все планеты в ряд стоят, ·
Нас позвать с собой хотят! ·
5. Конкурс «Мы – ответственные». - Подумайте, что можно взять с собой в
космос? 6. Конкурс «Мы
– дружные». - - Чтобы
вместе жить, работать космонавты должны быть дружные. -Молодцы! Вы стали отличными космонавтами и готовы
к полёту на космичкскую станцию. -Считаем от 10 до 0. - Прилетели на космическую станцию. Подойдите к
иллюминаторам и посмотрите, что вы видите вокруг? Совместное рисование по теме «Космос». |
Дети и родители делятся на две команды
вперемешку. Эстафета
с родителями и детьми Эстафета «Перенеси воздушный шар на ракетке» Да (нет). Солнце и орбиты. путь, по которому планеты вращаются вокруг солнца планеты вращаются по своим орбитам) не хватает планет - Солнце -
Меркурий -
Марс -Юпитер - Сатурн - Хлопаем в ладоши - Поднимаем руки
вверх, растопырив пальцы-лучики ·
- Машем ладошками у лица, будто обмахиваемся веером ·
- Наклоны головы вправо-влево, руки на поясе ·
- Обрисовываем в воздухе руками большой круг ·
·
- Приседаем ·
·
- Тянемся на носочках высоко вверх ·
- Вращаем тазом, руки на поясе — «крутим обруч» - Прыгаем на месте ·
·
- Обхватываем себя руками, «дрожим» от холода ·
·
Машем рукой «привет» Дети и родители стоят в кругу. Передают мяч и называют предметы. Игра
с парашютом Все
считают Ответы
детей |
|
Подведение
итогов |
-
Что вам больше всего запомнилось и понравилось? |
Ответы
детей и родителей. |
