Осенние игры с детьми ТНР

 

       Осенние игры для детей с ТНР (тяжелыми нарушениями речи) направлены на развитие слухового и зрительного внимания, мелкой моторики, снятие эмоционального напряжения и мягкую активизацию словаря.

 

Примеры осенних игр для детей с ТНР

 

·                  Подвижная игра «Ветер и листья»

Правила: Дети бегают по площадке с листочками в руках. По сигналу ведущего «Ветер!» кружатся, по сигналу «Нет ветра!» приседают.

Психологический/коррекционный смысл: Развивает координацию, учит действовать по сигналу и снижает моторную расторможенность.

 

·                  Игра «Осенний букет»

Правила: Под музыку дети ходят по кругу, где разложены листья разных деревьев (клен, береза, дуб). По остановке музыки каждый берет листок и объединяется в группы по типу дерева, проговаривая его название.

Психологический/коррекционный смысл: Развивает наблюдательность, тактильные ощущения и закрепляет связь «слово — предмет».

 

·                  Сенсорная игра с дарами осени (каштаны, шишки, крупа)

Правила: В контейнере с крупой прячутся мелкие фигурки (грибочки, желуди). Ребенок наощупь или глазами ищет их, раскладывает по цветам или размеру.

Психологический/коррекционный смысл: Активизирует тактильную чувствительность, успокаивает нервную систему и стимулирует речевые зоны через мелкую моторику.

 

·                 Игра-беседа «Облачные фантазии»

Правила: На прогулке ребенок наблюдает за осенними облаками, фантазирует, на что они похожи, и придумывает короткую сказочную историю с участием придуманного героя.

Психологический/коррекционный смысл: Развивает воображение и связную речь без давления со стороны взрослого.

 

Советы педагога-психолога для работы с детьми с ТНР осенью

·                  Снижайте речевые требования. Не требуйте от ребенка с ТНР длинных и безошибочных монологов. Начните с односложных ответов, звукоподражаний или жестов, постепенно наращивая речевую активность.

·        Используйте наглядность. Детям с ТНР тяжело воспринимать абстрактные понятия. Осенние листья, шишки, каштаны, лужи и веточки должны быть у них в руках.

·        Создавайте ситуацию успеха. Избегайте прямых замечаний вроде «скажи правильно». Лучше повторите фразу ребенка в правильном варианте мягко и ненавязчиво («Да, это желтый кленовый лист!»).

·        Чередуйте активность и покой. Осенняя погода переменчива, а нервная система детей с ТНР истощаема. Подвижные игры на улице («Ветер и листья») обязательно уравновешивайте спокойными занятиями в помещении (лепка из пластилина с использованием природных материалов, рассматривание картин).

·        Учитывайте эмоциональный фон. Осенью часто растет тревожность и утомляемость. Психологические игры с элементами сказкотерапии и доверительного общения помогают ребенку чувствовать себя в безопасности.