НЕДОШАЛИВШИЕ И НЕДОИГРАВШИЕ РОДИТЕЛИ
Что такое
детская шалость для многих «вроде бы понятно» — это когда детки
не слушают взрослых. Правда, психологи отмечают, что сама шалость как
и игра — это естественное состояние ребенка. В шалости ребенок
пробует свои возможности творческого выполнения некоторых доступных его
пониманию норм поведения. В шалости ребенок утверждает свое собственное
«Я», он как бы заявляет всему миру: «Смотрите, я не только могу
делать что-то «как положено», я могу быть не только послушным,
исполнительным роботом, но могу поступать и немного по-другому,
по-своему». Шалящий ребенок как бы обыгрывает ту норму правильного
поведения, которую он в данный момент осваивает, ведь известно, что лишь
только «наигравшись» с каким-то объектом (вещью, словом, правилом
и т.п.) можно по-настоящему его понять и освоить.
Шалость
также формирует у ребенка такую важную способность как способность
к риску, когда ребенок по-своему «исследует» реакции окружающих
на отклонения от правильного поведения. Конечно, шалость имеет
и негативную сторону, когда родители начинают баловать свое «чадо»
и способствуют у него развитию таких качеств как агрессивность,
эгоизм, капризность и т.п.
Но как
известно, шалят и взрослые. Возникают вопросы: «В чем сущность
и смысл взрослой шалости?», «Почему они шалят?», и «Как к этому
относиться?». Сама взрослая шалость бывает двух основных типов: 1) шалость,
похожая на шалости детей и в этом случае можно сказать, что такие
взрослые просто не наигрались в детстве; 2) собственно взрослая
«шалость» (например, пьянство, загулы, сплетни и т.п.), причиной которых
часто являются скука жизни, слабый характер, а главное — стремление
к самоутверждению. Наиболее отчетливо проявляется стремление взрослых
«пошалить» тогда, когда после длительного перерыва вновь собираются бывшие
одноклассники, сокурсники или сослуживцы (например, так называемые
«дембеля-дембели») и начинается либо воспоминание о былых «подвигах»,
либо попытки снова сделать что-нибудь «этакое», часто заканчивающееся, правда,
банальной попойкой… Но иногда встреча старых друзей (а часто — старых
детей) помогает им лучше что-то понять и в их взрослой жизни.
Как
и в случае с детьми, у взрослых шалость часто является средством
для «обыгрывания» тех или иных норм, но уже взрослого поведения
и всей жизни, что и позволяет человеку лучше понять эти нормы
и приспособить их именно к своим психологическим особенностям.
Правда, такие взрослые шалости обычно имеют другие названия, типа
«распущенность», «невоспитанность», «несолидность», «неадекватность»,
«странность» и т.п. Хотя сама сущность шалостей детей и взрослых
в целом одна и та же, только проявляется все это с учетом
возрастной специфики тех и других. И определяется эта сущность
стремлением лучше освоить какое-то правило поведения, почувствовать себя
необычно в какой-то новой социальной роли. Даже тогда, когда шаловство
совершается вроде бы для развлечения или от скуки, человек ищет для
себя возможность в данной ситуации хоть в чем-то убедить себя
и окружающих, что и этот момент (или ситуация) жизни прожита
не напрасно и в ней есть хоть что-то заслуживающее внимания.
Взрослые шалости
проявляются в самых разных ситуациях: на работе, на отдыхе,
в компаниях друзей-приятелей, шалости между ищущими приключений мужчинами
и женщинами (видимо не догулявшими в молодости, что
свидетельствует иногда даже о молодых еще душах этих людей), а также —
шалости в общении с детьми и родственниками. Именно последнему
варианту проявления взрослых шалостей мы и посвятим дальнейший разговор
на эту несколько необычную тему.
В отношениях
родителей со своими маленькими детьми взрослое шаловство проявляется
примерно в следующих типичных ситуациях:
1. Ребенок шалит, а родитель вместо того, чтобы
сделать ему замечание, сам начинает все-время «подыгрывать» ребенку.
В каком-то смысле, это довольно неплохой и даже творческий
воспитательный ход, позволяющий даже негативное поведение превратить
в игру и не акцентировать на этом внимание. Но если такие
ситуации повторяются постоянно и для самого ребенка игрой становится сам
факт повторения этих ситуаций, то есть риск, что ребенок усвоит какую-то
норму поведения очень однобоко. Например, ребенок «поймет» для себя, что если
он корчит за столом рожицы, а папенька ему в ответ делает
более страшные гримасы, то в целом, делать гримасы за столом —
это очень хорошо.
2. Молодая мама, не наигравшаяся в детстве
в куклы, заводит себе ребенка как большую, «настоящую» куклу.
Соответственно, в обращении с таким ребенком-куклой мама
не столько воспитывает свое дитя, сколько играет в ним
в «дочки-матери» (есть у девочек такая любимая игра). Здесь,
в отличие от настоящего воспитания, игра предполагает гораздо меньшую
степень ответственности игрока. Например, если маленький ребенок много плачет
и не дает маме спать, то он может просто «надоесть», а дальше
уже не трудно представить себе, как такая «уставшая» от воспитания
мамочка будет постоянно «отыгрываться» на своем ребенке, иногда даже
бессознательно пытаясь ему «отомстить» за свою «испорченную молодость». Не случайно, в традициях современного
русского (и не только русского) домашнего воспитания таких молодых,
не наигравшихся в детстве мамочек обычно подстраховывают бабушки
и другие, более взрослые и опытные члены семьи.
3. Женщина (молодая или в возрасте) заводит себе
мужа скорее как «куклу-игрушку», который нуждается в уходе, заботе,
а заодно и покровительстве. Заметим, что нередко ущемленный муж,
чувствующий, что к нему относятся как к ребенку, разрывает
с такой «женой-матерью», или с «женой — не наигравшейся
девочкой». Иногда такая ситуация приводит к тому, что женщина отказывается
от ребенка, т.к. муж для нее — и есть ребенок. Но ведь
и каких-то мужей такое положение вполне устраивает…
4. Молодой папочка купил своему ребенку красивую машинку
(или какую-то другую хорошую игрушку). Но сам папочка в детстве
не наигрался в подобные машинки. Естественно, он начинает
показывать своему ребенку «как надо правильно играть» и часто, увлекшись
этим делом, быстро ломает игрушку. Понятно, каково состояние воспитываемого
в таких ситуациях малыша. Но ведь и папашу понять можно…
В общении с родственниками и своими
собственными родителями (уже бабушками и дедушками) молодые родителя
обычно позволяют себе следующие шалости:
1. Молодой родитель в отношении бабушки (дедушки)
занимает позицию инфантильного ребенка. Часто такой позиции потворствуют сами
старики, ведь для них-то молодой родитель — «еще ребенок»… Такой, уже
взрослый ребенок получает известный выигрыш: например, бабушка меньше доверяет
ему воспитание детей (своих внуков), хлопоты по хозяйству и т.п.,
а молодой родитель в роли «неопытного еще ребенка» получает больше
свободного времени и меньше ответственности. Расплатой за такой
«выигрыш» является часто признание своей меньшей компетентности в семейных
делах, а также согласие с отношением к себе как к потенциальному
«шалуну» и «проказнику», готового «что-то сделать не так…».
2. Другая распространенная позиция молодого папаши заключается в том, что он сам занимает по отношению к свои старым родителям покровительственную позицию. Это обычно происходит тогда, когда молодой родитель преуспевает в делах карьеры, много зарабатывает и фактически обеспечивает старикам «счастливую старость», или же когда он имеет дело с бабушками и дедушками, уже вошедшими, к сожалению, в стадию старческого маразма (или, к еще большему сожалению, смирившиеся с тем, что их воспринимают как «маразматиков»). «Шаловливая игра» в этом случае состоит в том, что молодой родитель относится к своим старым родителям как к игрушкам, помогая и ухаживая за которыми он самоутверждается в чувстве собственной значимости. Нередко можно наблюдать, как стариков в этих ситуациях унижают, в чем-то даже стыдят, ведут себя в их присутствии вызывающе нагло и даже ругаются. Все это смахивает уже на шалости подросткового возраста, когда самоутверждение становится просто болезненным пунктом для еще незрелой личности. Здесь молодой самоутверждающийся родитель как бы «застревает» в своем развитии на уровне подросткового возраста. Жаль, что такой уже взрослый человек не находит для себя других, боле благородных и творческих способов утверждения чувства собственного достоинства.
Естественно, подобная «опека» стариков, в чем-то близкая даже к «ухаживанию» за куклами в детском возрасте, часто исключает искреннюю привязанность, благодарность и любовь. Чувствуя все это, «облагодетельствованные» старики обычно смиряются со своим положением и даже начинают убеждать себя в том, что им «очень повезло».
И наконец,
последний вопрос, поставленный еще в начале статьи: «Что же делать
в таких и подробных ситуациях?». К сожалению (а для творческого,
привыкшего думать своей головой человека — к счастью), готовых
ответов здесь быть не может. Необходимо каждый раз оценить особенности
конкретной ситуации и свою роль в этой ситуации. Но в любых
случаях важно хотя бы понимать причины взрослой шалости и не всегда
осуждать взрослого человека за то, что он (по разным причинам)
не наигрался в детстве или не смог самоутвердиться в иных
делах и ситуациях. Правда,
надо помнить еще и об интересах ребенка и взрослых родителей,
за счет которых нередко и происходит такое самоутверждение.
Некоторые психологи даже считают, что не следует
торопить, ускорять развитие ребенка, пока он не исчерпал возможности
своего возраста, в том числе и возможности различных шалостей
и игр. Это даже позволяет несколько по-иному взглянуть на проблему
так называемых «вундеркиндов», опережающих по некоторым показателям
развития своих сверстников. Но это уже тема другого разговора.
Автор: Пряжников Н.С., докт.пед.н., профессор кафедры
«Педагогическая психология»
Комментариев нет:
Отправить комментарий