Цель тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного
командного взаимодействия.
Задачи тренинга:
• Повысить сплоченность коллектива;
• Повысить взаимопонимание между педагогами;
• Повысить самооценку педагогов;
Форма проведения тренинга – круг, возможно свободное перемещение по
кабинету.
Материал: «Волшебный парашют»; моток ниток.
Ход тренинга.
- Здравствуйте коллеги! Мы сегодня проведем тренинг на сплочение.
Цель нашего тренинга –
это сплочение нашего коллектива.
Сплочение – это возможность для
коллектива стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как
хорошо, когда тебя понимает и поддерживает твой коллега, нужно уметь услышать и
помочь, когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов.
Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
- Сегодня на нашем тренинге мы поговорим о нашем коллективе, о
взаимоотношениях друг с другом.
- Скажите пожалуйста, что для вас означают такие слова как, дружба,
доверие, взаимопомощь?
Обсуждение
Вводная часть.
Упражнение 1. «Поза Наполеона»
Участникам показывается три движения:
· руки скрещены на
груди,
· руки вытянуты вперед с
раскрытыми ладонями
· руки сжаты в кулаки.
По моей команде каждый участник одновременно с другими должен показать одно
из трех движений (какое понравится). «Раз, два, три!»
Это упражнение показывает,
насколько группа готова к работе. Если большинство показали ладони (значит, они
готовы к работе и достаточно открыты.
Кулаки показывают агрессивность,
поза Наполеона – некоторую закрытость или нежелание работать
Основной этап
Упражнение «Комплимент»
Цель упражнения: создание положительного
эмоционального настроения в группе, овладение техникой комплимента.
- Сейчас, мы будем
одаривать друг друга комплиментами. Работа будет проходить в парах (ведущий
выбирает одного из участников в кругу и обозначает его пару – соседа по правую
руку, следующие пары формируются по данному принципу).
Обмен комплиментами будет происходить в форме
диалога. Нужно не только получить комплимент от собеседника, но и обязательно
сделать ему комплимент в ответ (вернуть комплимент).
Комплимент принимается в определенной форме: «Да,
это так! А еще я...» (добавляется положительное качество), а затем
говорит свой комплимент собеседнику в ответ.
Например:
- Галина, ты очень отзывчивый человек!
- Да, это так! А еще, я добрая!
- А у тебя Оля, такие красивые глаза!
Анализ упражнения:
1. С какими трудностями вы столкнулись при выполнении данного упражнения?
2. Были ли приятными моменты в упражнении, какие?
- Вы хорошо справились с заданием.
Посмотрим, как вам удастся выполнить новое.
- Итак, любой коллектив – это
огромный механизм, работа которого зависит от работы каждого человека. С
помощью ряда упражнений, мы попытаемся понять как же налажена совместная работа
в нашем коллективе.
Игра на разогрев «Домики-хозяева»
Цель: подвигаться, разрядить обстановку в группе.
Все участники стоят по кругу, делятся на "тройки". Первый и
третий берутся за руки так, чтобы второй оказался между ними внутри. Тот, кто
внутри - "хозяин", кто держится за руки - "домик".
Ведущий может использовать три
команды: "хозяева", "домики", "землетрясение".
При команде ведущего "хозяева!" те, кто стоит внутри
"домика", должны быстро поменять свой "домик", т.е.
выскочить из "своего" и заскочить в другой. При команде
"домики!" - "хозяин" остается на месте, а
"домики" бросают своих "хозяев" (не отпуская рук) и находят
новых "хозяев". Главное при этом - "хозяева" остаются на
месте, а не носятся вместе с "домиками". Третья команда -
"землетрясение!" После этой команды все рушатся: "домики"
отпускают руки и "тройки" должны образоваться новые. Кто кем был в
"прежней жизни" - неважно, "хозяин" может стать частью
"домика", "домик" может стать "хозяином". И так
до всеобщего умопомрачения...
Упражнение на сплочение «Непослушные мячики»
-
Встаньте в круг и возьмитесь за ручки «Волшебного парашюта».. Я буду
бросать в круг маленькие мячики. Ваша задача — не дать мячикам упасть или
вылететь из круга.
Притча о кофе
Пришел однажды к мудрецу уставший человек и сказал:
— У меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву
против течения, но у меня нет больше сил сопротивляться. Что мне делать?
Вместо ответа мудрец поставил на огонь три одинаковые кастрюли с водой. В
одну бросил морковь, в другую положил яйцо, в третью насыпал размолотые зерна
кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку
кофе.
— Что изменилось? — спросил он.
— Морковь и яйцо сварились, а зерна кофе растворились в воде, — ответил
уставший человек.
— Нет, это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри, твердая морковь,
побывав в кипятке, стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало
твердым. Внешне они не изменились. Они лишь изменили свою структуру под
воздействием одинаковых неблагоприятных обстоятельств — кипятка. Так и люди —
сильные внешне могут расклеиться и сдаться там, где хрупкие и нежные лишь
затвердеют и окрепнут…
— А кофе?
— О! Это самое интересное! Зерна кофе полностью растворились в новой
враждебной среде и изменили ее — превратили в великолепный ароматный напиток.
Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств — они изменяют
сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу
и знания из ситуации.
Игровое упражнение «Невидимая связь»
- Члены команды встают в круг на
расстоянии вытянутых рук и закрыть глаза. Если у Вас есть возможность включите
спокойную музыку. Возьмите моток нитей, ножницы и зайдите внутрь круга.
Сделайте глубокий вдох и выдох и расскажите команде такую историю.
«Известно, что давным-давно на свете жил один удивительный человек. У него
были длинная седая борода и волосы, поэтому многие думали, что он стар и мудр.
Другие же видели озорной блеск его глаз и говорили, что он молод. Этот человек
умел то, чего не умели другие. И люди называли его мудрецом. Никто не знал,
откуда он пришел, но говорили, что раньше он был обыкновенным человеком, таким,
как все.
Менялись поколения, а мудрец все жил
среди людей. И они ощущали себя под его защитой.
И вот пришел день, когда мудрец
отправился в путь. Он обошел всю Землю и узнал многих людей. И удивился мудрец,
насколько разными были эти люди, их характеры, привычки, желания и стремления.
«Как непросто всем
уживаться друг с другом, — думал мудрец, — что бы такое предпринять?» —
размышлял он.
И тогда мудрец сплел длинную тончайшую
нить. Задумал он обойти добрых сердцем людей и связать их этой тончайшей
чудесной нитью».
Далее, Вам предстоит,
рассказывая историю, обойти каждого члена Вашей команды и вложить ему в руки
нить.
«Воистину нить эта была уникальна.
Гладкая, тонкая, она была совершенно незаметна для человека, но, несмотря на
это, влияла на его взаимоотношения с другими людьми. Те, кому мудрец передал
чудесную нить, стали добрее, спокойнее, терпеливее. Они стали более внимательно
относиться друг к другу, стремились понять мысли и чувства ближнего. Иногда они
спорили, но, о чудо, нить натягивалась, но не рвалась. Иногда они ссорились, и
нить разрывалась, но при примирении оборванные концы нити связывались вновь.
Только узелок напоминал о прошлой ссоре. Что сделали люди с подарком мудреца?
Кто-то бережно его хранил, передавая тайну из поколения в поколение. Кто-то, не
ощущая присутствия нити, оставлял на ней множество узелков, да и характер его
постепенно менялся и становился „узловатым". Но главное, у каждого
появилась способность протягивать невидимые нити к тем, кого он считал близкими
и друзьями, соратниками и партнерами».
Когда у каждого члена Вашей
команды будет в руках нить, отрежьте ее от мотка и завяжите концы. Таким
образом, нить образует замкнутый круг.
— Дорогие друзья! Сейчас вы ощущаете
в своих руках чудесную нить, подарок мудреца. Какова она на ощупь? Гладкая,
шелковая, тонкая, прохладная... Давайте проверим, что может произойти, если
каждый потянет ее на себя... Она натянется и станет „резать" руки. Такие
отношения называют «натянутыми» ...
— А если, кто-то
потянет нить на себя, а кто-то не станет этого делать... Что будет, давайте
попробуем... Равновесие круга нарушается. Кто-то оказывается в более устойчивом
положении, а кто-то совсем в неустойчивом... О таких ситуациях говорят: «Он
тянет одеяло на себя» ...
— Некоторые люди,
предпочитают надевать эту нить себе на шею. Хотите попробовать?.. Те, кто
сейчас сделал это, наверное ощутил, как больно нить режет шею... Про такие
ситуации люди говорят: «Посадил себе на шею»...
— С этой нитью можно
проводить разные эксперименты, собственно, многие люди посвящают этому целую
жизнь. Натянут, разорвут, завяжут узел, наденут на шею или вообще отпустят... В
нашей команде это недопустимо.
Давайте сейчас найдем
такое положение и натяжение нити, которое для всех будет наиболее удобным. И
запомним это состояние каждой клеточкой нашего тела.
Спасибо!
Игра закончена. Важно в конце игры
провести обсуждение, главный вопрос которого: «Чему эта игра может научить
команду?».
Ответы всех членов команды желательно записывать на доске, так как этот
материал можно использовать при формировании ценностей команды (это Ваш
следующий шаг).
IV. Рефлексия
1. Притча.
Мир такой, каким ты
его видишь
К оазису подошел
юноша, попил воды и спросил у старика, который отдыхал у родника:
— Какие люди тут
живут?
Старик и себе спросил
у молодого человека:
— А какие люди живут
там, откуда ты пришел?
— Толпа эгоистов с
недобрыми помыслами, ответил юноша.
— Таких же найдешь и
тут, — промолвил мудрец.
В этот же день другой
юноша подошел к источнику утолить жажду после сложного пути. Увидев старца, он,
поприветствовав его, спросил:
— Какие люди проживают
в этом месте?
Старик в ответ
поставил тот же вопрос:
— А какие люди живут
там, откуда ты пришел?
— Прекрасные! Честные,
гостеприимные, дружелюбные. Мне больно было расставаться с ними.
— Таких же найдешь и
тут, — заверил мудрец.
Человек, который
слышал оба разговора, поинтересовался:
— Как мог ты дать два
такие одинаковые ответа на разные комментарии?
На это старик ответил:
— Каждый из нас может
видеть только то, что несет в своем сердце. Тот, кто не нашел ничего хорошего
везде, где побывал, не сможет найти ничего другого ни тут, ни в любом другом
месте.
2. Комментарий психолога.
- Все, что окружает нас, — это отображение наших мыслей. Мы смотрим на
реальность через фильтр, которым сами и являемся. Мы сами выбираем, в каком
свете видеть все, что происходит вокруг нас, — в позитивном или негативном.
Обсуждение: «Наш тренинг подошел к завершению.
Хочу спросить у Вас, что нового вы сегодня
узнали? Что полезного вынесли для себя, для группы?
Ну вот, все подарки подарены, игры пройдены, слова сказаны. Вы все были
активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что Вы – единое целое,
каждый из Вас – важная и необходимая, уникальная часть этого целого! Вместе Вы
– сила! Спасибо всем за участие!»
Прощание.
Упражнение «Доброе
животное», «Костёр Дружбы».
Используемая литература
1. Н.В.Самоукина «Игры с которые играют». Психологический
практикум .Дубна .Феникс.1996
2. Шитова Е.В. Практические семинары и
тренинги для педагогов. Выпуск 1 Волгоград 2008 г
