Игры педагога-психолога по теме «Домашние животные» для старшей группы (5–6 лет) направлены на развитие познавательных процессов (памяти, мышления, внимания), речи, эмоциональной сферы и мелкой моторики. Эффективны такие игры, как «Чей детеныш?», «Угадай по описанию», «Звукоподражание», «Пальчиковые животные».
Примеры игр для старшей группы:
- Дидактическая игра «Угадай-ка!»: Психолог описывает животное (например: «Я рогатый, хозяйку служу, молоко даю»), а дети угадывают.
- Игра «Звукоподражание» (громко-тихо): Развивает внимание и регулирует силу голоса. Дети имитируют звуки свиньи, кошки, коровы в соответствии с инструкцией (громко — «Хрю!», тихо — «хрю...»).
- Пальчиковая гимнастика «Домашние животные»: Развитие мелкой моторики. Например, изобразить «рожки» из пальчиков, имитируя козу или корову.
- Игра «Чей детеныш?»: Развитие речи и логического мышления (Кошка — котенок, собака — щенок, корова — теленок).
- Упражнение «Найди по описанию»: Развитие логики и внимания. Психолог загадывает животное, а дети по внешнему виду или повадкам находят его среди картинок.
Эти игры помогают закрепить знания о животных, тренируют память и учат детей различать животных по внешнему виду.
